老师和教授探讨的文化联系

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来自全省的300名多名社会研究教师是学生一天10月25日,在其年度专业开发会议。在圣玛丽大学的第五年举办的活动包括围绕主题文化连接30多个车间,有的在文学院教授领导。  

“It is such an important and powerful connection that must be kept between our learning institutions, especially as students transition into colleges and universities,” said Dr. Benita Bunjun of Social Justice & 社区 Studies, whose session focused on cultural relations in the classroom. “I think it’s really important that every year, these workshops show a diversity of people sharing expertise, a multiplicity of people who are educators, transferrers of knowledge, keepers of knowledge.”

She and Dr. Rohini Bannerjee of the Modern Languages & Classics department have been involved in the conference for several years.

“我总是有点紧张关于教师授课,但它也是一个莫大的荣幸,因为它有助于在提醒我们所有的人,为什么我们做什么我们做什么,” Bannerjee,WHO在毛里求斯教会议关于犹太人的经验在说第二次世界战争。 “为什么我们发现如此重要的教学,以及为什么在教室的不同观点是很重要的。当他们来到或许听到我说话,他们可能会看到我自己的生活经验是非常多样和文化我联系的那部分是日常生活。同时,作为教师,我们需要帮助我们的学生创造自己的故事。“

也是本次大会包括教育贸易展览和韦尔登布德罗,一个阿卡迪亚歌手和教师在巴黎高等Beaubassin主题演讲。一些异地会议在Africville国家历史遗址,罗斯农场博物馆,并在sipekne'katik(Shubenacadie)河,凡参加会见基层祖母和水保护条约truckhouse发生了。

“我们真的希望把重点放在角色,教师在学生的生活中扮演当谈到学生通过将其教室的文化自己的身份,以及我们如何能有效地庆祝学生的身份,”说麦克纳马拉莫林,社会的总裁研究教师协会新斯科舍省的。 “这就是为什么我们要求韦尔登是我们的基调;我有一个故事很重要的关于它的意思是你是谁得意什么,你来自哪里,并了解你是谁,作为一个个体。个人身份是在为学生创造有意义的学习体验真正全面的。“

Other Saint Mary’s faculty members who led workshops were Prof. Shana McGuire of Modern Languages & Classics on teaching about francophone cultures through film, Philosophy Chair Dr. Shelagh Crooks on strategies for teaching critical thinking; Dr. Rosana Barbosa of History on music and soccer as cultural history teaching tools; and Dr. Min-Jung Kwak of Geography & Environmental Studies on international students in Canada and their families.